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Professor |
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TAKEDA Kouji Professor |
From Graduate School 【 display / non-display 】
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Tokyo University of Agriculture Graduate School, Division of Agriculture Agricultural Chemistry Doctoral program (second term) Completed
2001.04 - 2004.03
Country：Japan
Employment Record in Research 【 display / non-display 】
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Tokyo University of Agriculture Teacher Education and Scientific Information Teacher Education Assistant Professor
2012.04 - 2017.03
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Tokyo University of Agriculture Teacher Education and Scientific Information Teacher Education Associate Professor
2017.04 - 2020.03
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Tokyo University of Agriculture Teacher Education and Scientific Information Teacher Education Professor
2020.04
External Career 【 display / non-display 】
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The University of Michigan Molecular & Behavioral Neuroscience Institute, Medical school Researcher
2008.04 - 2012.03
Country：United States
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The University of Maryland Department of Cell Biology & Molecular Genetics Researcher
2007.04 - 2008.03
Country：United States
Professional Memberships 【 display / non-display 】
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日本科学教育学会
2016.07
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日本生物教育学会
2013.07
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仮説実験授業研究会
2012.11
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日本化学会
2012.06
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日本理科教育学会
2011.10
Research Areas 【 display / non-display 】
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Humanities & Social Sciences / Education on school subjects and primary/secondary education
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Humanities & Social Sciences / Science education
Qualification and License 【 display / non-display 】
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First Kind of High School Teacher License
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First Kind of Junior High School Teacher License
Papers 【 display / non-display 】
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生物の色に着目した教材～カラフルザリガニの開発～ Invited
武田晃治
食農と環境 24 67 - 69 2019.11
Authorship：Lead author Language：Japanese Publishing type：Research paper (scientific journal)
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FADの色調変化に着目した実験教材の開発 Reviewed
武田晃治、緩利真奈美
日本教材学会 30 19 - 26 2019.03
Authorship：Lead author Language：Japanese Publishing type：Research paper (scientific journal)
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「農大版A-STEM教育プロジェクト」の研究・開発
武田晃治、緩利真奈美、實野雅太、古庄律、内野昌孝、竹内将俊
東京農業大学総合研究所紀要 29 58 - 63 2019.03
Authorship：Lead author Language：Japanese Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)
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Intercellular free flavin and its associated enzymes participate in oxygen and iron metabolism in Amphibacillus xylanus lacking a respiratory chain Reviewed
Kimata, S., Mochizuki, D., Satoh, J., Kitano, K., Kanesaki, Y., Takeda, K., Abe, A., Kawasaki, S. and Niimura, Y.
FEBS Open Bio 8 ( 6 ) 947 - 961 2018.03
Authorship：Lead author Language：English Publishing type：Research paper (scientific journal)
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「生物色素」に着目した理科教育カリキュラム及び教材開発
武田晃治、緩利真奈美
日本科学教育学会年会論文集 41 261 - 262 2017.08
Authorship：Lead author Language：Japanese Publishing type：Research paper (other academic)
Misc 【 display / non-display 】
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New ways of teaching science Invited
Takeda, Kouji., Yururi, Manami and Asanuma Shigeru
Science Impact Ltd 16 - 18 2021.02
Authorship：Lead author Language：English Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal)
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「根」の染色法の学校教材への利用 Reviewed
村上敏文，武田晃治
根の研究（Root Research） 25 ( 4 ) 79 - 82 2016.12
Authorship：Lead author Language：Japanese Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal)
Presentations 【 display / non-display 】
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Free Flavin-Dependent and- Independent Reactions of Ferric Reductase from Photosynthetic and Non-Photosynthetic Organism International conference
Sato, J., Takeda, K., Goto, K., Nishiyama, R., Watanabe, T., Abo, M., Yoshimura, E., Nakagawa, J., Abe, A., Nishida, Y., Kawasaki, S. and Niimura, Y.
Flavi and Flavoproteins,2011 2011.07
Event date： 2011.07
Language：English Presentation type：Poster presentation
光合成、非光合成生物における遊離フラビン依存、非依存型の鉄還元酵素反応に関する報告。
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α-Ketoglutarate Can Serve As an Effective Precursor of the Neurotransmitter Pool of Glutamate International conference
Takeda, K., Ishida, A., Takahashi, K. and Ueda, T.
Society for Neuroscience Chicago 2009.10
Event date： 2009.10
Language：English Presentation type：Poster presentation
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Two Types of Flavoemzymes Functional as Ferric Reductase which is possibly Involved in Fenton Reaction in the Presence or Absence of Free Flavin International conference
Sato, J., Takeda, K., Goto, K., Tajima, H., Abo, M., Yoshimura, E., Watanabe, E., Nakagawa, J., Kawasaki, S. and Niimura,
Flavin and Flavoproteins,2008 2008.05
Event date： 2008.05
Language：English Presentation type：Poster presentation
遊離フラビンを介したDrgAタンパクによるフェントン反応メカニズム。大腸菌から遊離フラビンを介さないフェントン反応に関与する2種の酵素、Chlorella vulgarisから遊離フラビンを介したフェントン反応に関与する酵素精製に関する報告。
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Identification of oxygen metabolic systems in Clostridium International conference
Kawasaki, S., Ishikura, J., Chiba, D., Watamura, Y., Mimura, T., Ono, M., Satoh, T., Takeda, K., Nakagawa, J. and Niimura, Y.
Flavin and Flavoproteins,2005 2005.04
Event date： 2005.04
Language：English Presentation type：Poster presentation
嫌気性菌であるC.aminovalericumとC.acetobutylicumは微好気条件下でNADH oxidaseや酵素応答タンパクを発現し、良好に育成した。C.acetobutylicumでは酵素応答タンパクとして新規にA-type flavoproteinとrubrerythrin homologuesが検出され、これらが酸素代謝、酸素消去系に関与することが示唆された。
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The NADH oxidase-Prx system functional as NADH oxidase and alkylhydroperoxide reductase. Protein interaction and physiological role in Amphibacillus. International conference
Arai, T., Date, M., Sato, A., Asano, M., Watanabe, T., Zako, T., Odaka, M., Yohda, M., Takeda, K., Nakagawa, J., Kawasaki, S. and Niimura, Y.
Flavin and Flavoproteins, 2005. 2005.04
Event date： 2005.04
Language：English Presentation type：Poster presentation
過酸化物を酵素反応の限界速度で分解するAmphibacillus xylanusのNADH oxidase-Prx酵素系の複合体形成に関する研究を行なった。また、これら酵素系の0％、21％、40％、80％酸素条件下における発現解析を行ない、酸素応答発現を確認した。
Social Activities 【 display / non-display 】
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世田谷区立桜丘小学校 特別授業
Role(s)： Lecturer
2017.10
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中高若手教員夏季研修会
Role(s)： Lecturer
2016.08
Type：Seminar, workshop
現職の中高理科教員（卒業生）や教員志望の学生を対象に、高等学校の地学・生物・化学分野を融合した理科教材として開発した植物色素の抗酸化能を可視化した実験について授業と実験指導を行った。
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マナビゲート2016
2016.08
子供たちを対象にしたマナビゲート2016において、食物連鎖による生物濃縮をテーマとして我々が開発している生物教材として、アメリカザリガニの白色固体を色素により体色変化させたザリガニや生物濃縮に関するポスターを出展した。
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専修大学松戸高等学校での出張講義と実験指導
2016.07
中学・高等学校理科で学習する内容の酵素や植物色素に関する発展授業として、高校生を対象に授業を行った。進化の観点から見た過酸化水素分解反応の重要性や植物色素の抗酸化能の重要性をテーマにし、2日間の授業と実験から過酸化水素分解酵素や色素の抗酸化に働く存在意義について理解を深めた。
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アカデミア理科実験教室
2015.11 - 2016.01
中学・高等学校理科で学習する内容の酵素や植物色素に関する発展授業として、中学生・高校生を対象に理科実験教室を開催した。進化の観点から見た過酸化水素分解反応の重要性や植物色素の抗酸化能の重要性をテーマにした授業と授業に合わせて開発した抗酸化能をDNA電気泳動により可視化した実験を行い、授業内容の理解を深めた。